TRÊS NOVOS CURSOS

 

1.     CURSO DE CONVERSAÇÃO

 

Por sermos brasileiros e morarmos no Brasil, temos as possibilidades de praticar o inglês que aprendemos muito limitadas.

Muitos de meus alunos de conversação têm se deparado com este problema.

Eles aprendem o inglês, mas, nem sempre, têm como praticar o que aprenderam e desenvolveram.  

Para ajudar a minimizar esta questão, um dos cursos que criaremos é o de CONVERSAÇÃO PARA QUEM JÁ FALA INGLÊS.  

Será aos sábados, das 10:30 h às 12:30 h.

Quem ainda não se comunica em inglês, não pode participar.

 

2.     CURSO DE INGLÊS INSTRUMENTAL

 

O curso de inglês instrumental prepara alunos para as provas de proficiência para ingressar no mestrado/doutorado.

A proficiência na língua inglesa, nas seleções para mestrado/doutorado é exigência do MEC, portanto, não tem como escapar desta etapa. Alguns precisarão fazer esta prova para entrar no curso e outros, para sair do curso. Mas, terá que fazer, com certeza.

Tenho um método próprio para ensinar inglês instrumental e preparar estas pessoas para serem aprovadas em suas respectivas seleções.

Em 20 anos de desenvolvimento deste método, já preparei 580 pessoas para estas provas, nas mais diversas instituições do país; e 538 delas foram aprovadas.

É um método totalmente revolucionário.

As aulas serão aos sábados, das 8 – 10 h.

 

3.     CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DE INGLÊS.

 

Ser professor não é para qualquer pessoa. Exige doação.

O professor precisa ganhar conhecimento sobre o que ele ensina, sintetizar o conhecimento adquirido e saber transmiti-lo.

Por lidar com muitas pessoas que têm características diferentes (em aulas particulares ou em grupo), o bom professor necessita ter conhecimento e experiência para ser bem sucedido: a saber, transmitir o conhecimento ao aluno, de maneira que o mesmo passe a ser parte integrante do conhecimento de mundo que o aluno tem.

A reciclagem e a capacitação são elementos fundamentais para o desenvolvimento profissional.

A proposta deste curso é proporcionar ao professor a possibilidade de estar em contato com outros professores, os quais têm mais ou menos experiências que ele.

Às vezes, há dúvidas sobre gramática, vocabulário, como lidar com determinados alunos em determinadas circunstâncias.

As aulas serão aos sábados, das 13:30 h – 15:30 h.

 

Professor: Silvio Rodrigues

Horas de aulas lecionadas: 32.911

Desde 2002 (20 anos)

EAD (plataforma Skype)

Vagas limitadas

E-mail: professorsilviorodrigues@gmail.com

 

Faça sua matrícula e participe das primeiras turmas

INGLÊS INSTRUMENTAL

 

INGLÊS INSTRUMENTAL

 

  

No Brasil, quando uma pessoa deseja se submeter a uma seleção para mestrado/dourado, ela terá que passar por uma avaliação de sua proficiência em língua estrangeira.

 

Em sua maioria, a língua estrangeira é a inglesa.

 

Poucas pessoas sabem como ler e entender o que está escrito nos textos, originalmente, escritos na língua inglesa. Para resolver este problema, existe o curso de inglês instrumental.

 

Dessa forma, podemos dizer que um curso de inglês instrumental (de qualidade) é a garantia para transpor esta fase da seleção, de forma bem-sucedida.

 

“A QUALIDADE DO SEU RESULTADO É DIRETAMENTE PROPORCIONAL À QUALIDADE DE SUA PREPARAÇÃO”.

 

Permita-me compartilhar com você a minha experiência com o inglês instrumental.

 

Eu lecionava em uma escola de inglês e me lembro de ter iniciado uma nova turma com alunos em níveis diferenciados. Era um curso de conversação.

 

Um dos alunos que começou o curso naquele dia não voltou para a segunda aula.

 

Algumas semanas depois, ele procurou por mim e perguntou se eu dava aula de inglês instrumental. Eu não sabia nem do que se tratava. Eu não sabia o que era inglês instrumental. Daí, eu respondi que sim.

 

Então, eu fui para a internet para ver o que significava inglês instrumental.

 

Aprendi que era um curso preparatório para as provas de proficiência do mestrado/doutorado.

 

Daí, eu me levantei e disse: “eu sou um professor que prepara alunos para as provas de mestrado e doutorado”.

 

Na semana seguinte, me reuni com meus primeiros alunos de inglês instrumental em uma universidade. Eram 06 pessoas.

 

Fizemos a preparação deles e todos foram aprovados.

 

A notícia correu e pessoas de outros departamentos começaram a me contratar para o mesmo tipo de preparação.       

 

Senti a necessidade de desenvolver um método que me permitisse fazer o trabalho com mais leveza; que, ao mesmo tempo, desse aos alunos firmeza e segurança.

 

Ao ganhar a ideia que o pensamento e o sentimento não têm idioma, foi mais fácil montar o método. Porque o inglês e o português partiriam de um mesmo lugar.

 

A gramática da língua portuguesa e a da língua inglesa começaram a se fundir em minha mente, pelas suas similaridades.

 

O vocabulário (tão importante) viria do fato de que os alunos estavam um suas zonas de conforto porque todo o contexto da preparação e da prova ou leitura de textos acontecia em suas respectivas áreas de estudo.

 

70% dos termos do inglês e do português são semelhantes, por causa da influência do latim no inglês saxão.

 

Pronto. Eu tinha todos os ingredientes que eu precisava.

 

Ao longo dos anos, eu vim desenvolvendo o melhor método e a melhor didática para preparar os alunos para seu mestrado/doutorado.

 

O aluno lê o texto em inglês e já faz uma tradução simultânea para o português. Assim, ele entende todo o contexto. Dá até para fazer uma tradução palavra por palavra.

 

Hoje, (Abril de 2022) utilizando um método, bem como uma didática de ensino, próprios; eu tenho o prazer de declarar que de 575 alunos preparados, 533 foram aprovados.

 

Mas, eu tenho consciência que eu fui ajudado por todos os meus alunos; que me estimularem a crescer (em cada aula) e por Deus, que tem uma participação enorme em todo este desenvolvimento.